Índice para medir la situación digital rural: caso de jóvenes escolarizados
Resumen
El artículo presenta un índice para evaluar la situación digital de jóvenes rurales escolarizados, llamado insidir-jes, que integra tres índices (de acceso, de uso y de factores favorables). Para ello, después de hacer un corto esbozo de lo digital en el sector rural, se aborda la brecha digital y su medición, para terminar con un bosquejo del índice, acompañado de una prueba realizada con 78 estudiantes de cinco instituciones educativas rurales. La novedad del índice es que, además de estar diseñado para un segmento poblacional específico, señala una relación estrecha y utilitaria entre educación y TIC, superando el simple acceso y uso, al considerar la apropiación y los factores favorables para la inclusión digital.
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