Del sujeto de las operaciones al sujeto de la cultura.
Palabras clave:
Cognición y cultura, aprendizaje, semiósis, psicología culturalResumen
El presente documento realiza una aproximación general a las diferentes perspectivas explicativas en Psicología Cognitiva que han intentado dar cuenta de la emergencia de las condiciones psicológicas de los sujetos y sus relaciones con el aprendizaje y el cambio. Se discute la pertinencia de continuar haciendo referencia a modelos formalistas como alternativas para explicar el aprendizaje y el cambio y se plantean propuestas a través de los modelos Semiótico Culturales en Psicología como vías para considerar al Sujeto entrelazado en el contexto y por tanto constructor de realidades complejas en dominios de conocimiento y experiencia.
