Enseñabilidad de las matemáticas para población vulnerable. Caso de estudio “Colegio básico el dorado”. Entre Ciencia e Ingeniería, [S. l.], n. 5, p. 53–71, 2009. DOI: 10.31908/19098367.778. Disponível em: https://revistas.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/778. Acesso em: 4 apr. 2025.