Diseño De Cursos Virtuales: Propuesta Pedagógica Fundamentada En Un Aprendizaje Significativo. Entre Ciencia e Ingeniería, [S. l.], v. 6, n. 6, p. 96–111, 2009. DOI: 10.31908/19098367.790. Disponível em: https://revistas.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/790. Acesso em: 4 apr. 2025.