Desarrollo de prácticas educativas en el tema de competencias ciudadanas

Resumen

Este texto describe las prácticas educativas en torno a las competencias ciudadanas, desarrolladas por ocho docentes de la Institución Educativa Ramón Martínez Benítez en el municipio de Cartago, así como su grado de acercamiento y apropiación del tema. El artículo se basa en una investigación cualitativa, con diseño fenomenológico y entrevista en profundidad. Se aborda el análisis de tres categorías: prácticas educativas, relación maestro-educando y competencias ciudadanas; esta última, transversal a toda la investigación. En relación con los hallazgos, se encuentra la presencia de categorías emergentes como el desarrollo personal y social a través de la formación de valores y de una ciudadanía, que implica el reconocimiento como sujetos de derechos; y las competencias emocionales como elemento transformador en la convivencia, el diálogo y la conciliación como estrategia y fi n de la práctica educativa en competencias ciudadanas.