Modelo teórico para potenciar el emprendimiento innovador en los estudiantes de pregrado de las universidades de Manizales

Resumen

Esteartículoproponeunmodeloteóricoparageneraruncambioestratégicoenel modo de actuación frente al emprendimiento universitario de Manizales. El modelopropuestosesustentasobreentrevistasconinformantesclavesyexpertos, así como la revisión documental de las experiencias y modelos existentes. La necesidad de potenciar el emprendimiento innovador desde la base de los estudiantesdepregradopermiteconcluirsobrelapertinenciadelapropuesta,no solo por el vacío existente, sino además por la disposición de la ciudad para convertirse en un ecosistema de emprendimiento, donde las Instituciones de EducaciónSuperior(IES)estánllamadasaserprotagonistas.