Rojas Cardona, Claudia, y Oscar Fernández Sánchez. Incidencia Del Discurso Metafórico Del Profesor En La Enseñanza Del Concepto De Número Complejo. Entre Ciencia e Ingeniería 12, no. 23 (junio 30, 2018): 123-130. Accedido mayo 5, 2024. https://revistas.ucp.edu.co/index.php/entrecienciaeingenieria/article/view/24.