Gonzáles, Alicia, y Liliam Palomeque. 2017. Integración De Estrategias Didácticas Y Neurocientífi Cas Para Mejorar La Motivación Y El Aprendizaje En Cursos De Química Básica. Entre Ciencia E Ingeniería 11 (21), 89-94. https://doi.org/10.31908/19098367.3286.