Gonzáles, A. y Palomeque, L. 2017. Integración de estrategias didácticas y neurocientífi cas para mejorar la motivación y el aprendizaje en cursos de química básica. Entre Ciencia e Ingeniería. 11, 21 (jun. 2017), 89-94. DOI:https://doi.org/10.31908/19098367.3286.