Proceso fluctuante de diseño: educación para generar actividad proyectual con impacto en innovación social.
Resumen
Se realizó una práctica del proceso de diseño fluctuante en el ámbito académico, con cinco equipos compuestos por alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El proyecto se orientó hacia el desarrollo de un producto de innovación ocial para la población con ceguera y debilidad visual, que utiliza las opciones de transporte público en Monterrey, México. El proceso de diseño fluctuante le permite al alumno-diseñador desarrollar un trabajo exitoso que derive en una actividad proyectual con un alto valor social.
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Citas
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